European Space Education Resource Center

Cette formation a pour ambition d’outiller les enseignants et eseignantes afin qu’ils puissent mener avec leurs élèves un travail de sensibilisation aux objets célestes en lien avec la poésie.

Ce stage de deux jours propose aux enseignants du second degré une immersion dans les enjeux scientifiques de cette mission et dans les démarches d'investigation associées. Les participants découvriront les méthodes de détection des exoplanètes, l'étude des étoiles et les notions d'habitabilité, tout en expérimentant des activités transférables en classe.

Durant cette formation, les participants et participantes pourront mettre à jour leurs connaissances scientifiques en découvrant l’exobiologie lors de conférences scientifiques et rencontreront des scientifiques du domaine.

Développer la culture scientifique et technique des élèves à travers un projet collaboratif sur la communication spatiale.

Cette troisième journée de formation s'inscrit dans un parcours de 3 jours. Au cours des deux premières journées (2024-2025) les participants ont été invités à aller scruter le milieu interstellaire (MIS) à la recherche de molécules, de minéraux et de processus caractéristiques de ce milieu et à s'intéresser au système solaire primitif, en particulier les processus géochimiques à l’origine de la formation des planètes.

La fondation La main à la pâte, en collaboration avec le CNES, propose trois formations en ligne permettant de découvrir le monde de l’informatique à travers de courtes vidéos didactiques ainsi que des témoignages d’ingénieurs et d’ingénieures du CNES.

Cette action vise à introduire les éléments de base de l’astronomie, par des observations du ciel à l’œil nu ou avec un instrument, en journée et en soirée. Les différents objets astronomiques, du système solaire jusqu’au ciel profond, seront discutés du point de vue de leurs caractéristiques physiques pour aboutir à la structure et l’histoire de l’Univers.

Accueillis au Centre Spatial de Toulouse, les stagiaires approfondiront leurs connaissances du changement climatique et du domaine spatial dans toutes leurs diversités et complémentarités. Ces connaissances seront mises en pratique à partir de cas réels issus de la base de données Space Climate Observatory.
À l’aide des outils mis à leur disposition, les stagiaires pourront participer à l’élaboration de projets concrets liés à leur contexte professionnel.

Accueillis au CNES, les stagiaires assisteront à des présentations par des ingénieurs : (CNES…), échangeront avec ces scientifiques, participeront à des ateliers à partir de problématiques liées à la thématique : observations et études de cas pratiques, analyses, gestion et exploitation de données, participation à des échanges/débats avec des scientifiques.

L’alimentation quotidienne des spationautes à bord de l’ISS est un élément important de leur bien-être mais doit répondre à des problématiques particulières. La compréhension des phénomènes liés à la cuisine du terroir permet d’éclairer la démarche scientifique des chercheurs du CNES chargés de la gastronomie dans l’ISS.

L’océan et le climat sont intimement liés. L’océan recouvre 70% de la surface de la Terre et participe à la régulation des climats au travers du cycle de l’eau en particulier. La formation a pour but d’une part de proposer une actualisation des connaissances sur les liens entre climat et océans et d’autre part de proposer une réflexion sur les modélisations physiques et numériques.

Cette formation sera l’occasion d’une découverte des croyances sur le soleil, ainsi que la découverte de deux nouveaux lieux de culture scientifique en Aquitaine : le "sentier de découverte du système solaire" en Lot-et-Garonne ou le tout récent "chemin du temps" sur le campus sciences et technologie de Gradignan-Pessac-Talence.