European Space Education Resource Center

La grande diversité des satellites artificiels

Dans la nuit du 14 au 15 septembre 2026, le satellite Sentinel-3C, développé par l’Agence spatiale européenne (ESA), a quitté la Terre à bord du lanceur européen Vega-C, aux côtés du satellite FLEX. Situé à une altitude d’environ 800 km au-dessus de la surface de la Terre, ce satellite est le dernier en date du programme européen d’observation de la Terre, Copernicus. Troisième satellite de sa catégorie, Sentinel-3C aura ainsi pour objectif d’observer l’ensemble de la surface et de l’atmosphère de notre planète en mesurant, notamment, les températures de surface des océans et des terres ou l’état de la végétation.

Les deux satellites rejoignent les plus de 15 000 satellites actifs en orbite autour de la Terre. Un nombre impressionnant, qui s’explique notamment par la grande diversité des usages des satellites. En effet, l’observation de la Terre n’est pas le seul objectif des satellites. Parmi les plus nombreux, on trouve les satellites de communication qui ont pour objectif d’assurer l’accès à Internet, à la télévision ou encore à la téléphonie à l’échelle mondiale. Les satellites de navigation permettent de se localiser sur l’ensemble du globe. Enfin, une partie du réseau satellitaire est utilisée pour la défense. Il peut s’agir de satellites de reconnaissance ou encore de navigation.

Participer à l’événement

Dans le but de faire découvrir les satellites aux plus jeunes, le CNES et Instant Science ont développé une nouvelle activité dans laquelle les élèves découvrent les caractéristiques des satellites et imaginent leur propre carte Pop-Up Satellite. Cette nouvelle fiche d’activité « Un satellite, c’est quoi ? » s’inscrit dans le cadre du projet éducatif européen Climate Detectives kids, coordonné en France par le CNES.

Pour le lancement de cette nouvelle ressource éducative, le CNES propose aux élèves de primaire de réaliser un défi intitulé « Ton plus beau satellite Pop-Up ». Ce challenge se déroulera du 9 au 27 novembre 2026 et aura pour objectif d’imaginer et de construire votre propre carte Pop-Up satellite en vous inspirant (ou non) de celle proposée dans l’activité « Un satellite, c’est quoi ?« .

Pour participer, inscrivez votre/vos équipe(s) avant le 6 novembre 2026 en remplissant le formulaire ci-dessous. Le défi est ouvert à tous les jeunes du 1er degré dans le cadre scolaire, périscolaire ou même familial. Les jeunes peuvent réaliser leur carte individuellement ou en équipe. Une même équipe peut être constituée de jeunes d’âges différents. Chaque équipe devra présenter sa carte Pop-Up à travers des photographies, accompagnées d’un nom pour leur carte et du nom de la ou des personnes ayant participé à sa création. Les réalisations seront envoyées à l’adresse mail esero.france@cnes.fr avant le vendredi 27 novembre 2026. 

Chaque participant et participante obtiendra un certificat de participation de l’Agence spatiale française. Un groupe de spécialistes du CNES désignera 5 cartes « Coup de cœur » parmi toutes les productions renvoyées par les équipes participantes avec quelques surprises spatiales à la clé. Les résultats seront dévoilés le 6 janvier 2027 sur le site ESERO France. Les cartes « coup de cœur » seront sélectionnées en fonction de la rigueur scientifique, de la qualité et de l’originalité de la production et de l’originalité du nom choisi pour la carte Pop-Up.

Nous vous invitons également à soumettre cette activité sur le site Climate Detectives Kids. Vous rejoindrez alors le projet européen de l’ESA et vos cartes seront affichées aux côtés des nombreux autres projets.

Déroulé du challenge

Nous avons hâte de découvrir vos créations !